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作者:左移湘     时间:2018-06-15

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根据CHR的调查,造成职业发展瓶颈的原因在于个人和企业两方面。在个人因素中,由于情商等方面的原因导致发展受阻的比例为70%左右,还有23%的人对自己的能力评价过高,15%的人的问题在于不自信。在企业方面,由于职位设置和晋升机制等问题,一些企业无法为员工的个人成长提供足够的空间,甚至出现企业与个人发展方向相悖的现象。

近年来,高校中一些研究生把导师称为“老板”,这种现象一开始被当作笑谈,后来见惯不怪。不久前,林崇德教授的博士后、中央教科所研究员吴安春送我一本《林崇德口述历史》。翻阅此书才得知:过去我采访过的许多专家教授,竟有不少是林崇德的高足!他们对林崇德那种“不是父亲,胜似父亲”的感情,让人感到亲切而久违,与现实生活中“老板与打工仔”式的师生关系形成强烈对比。

作为京剧社社长,吴然认为:“京剧文化在大学生中的传播非常困难,大学生普遍对京剧艺术的传承不感兴趣,只有一小部分人在做这件事情。京剧社只能慢慢培养观众,让大家看一出戏是一出戏。张学良先生说过‘不懂京剧的中国人,不算完整的中国人。’京剧是国粹,大学生不必像旧时的国人那般痴迷它,但起码应该了解京剧、懂得它的好处,因为京剧是我们民族独有的文化艺术。”

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“十一五”时期,我们紧紧抓住战略机遇期,专心办好了自己的事情。贯彻落实科学发展观,积极构建和谐社会,正确处理改革发展稳定的关系,使我们的发展赢得了宝贵的时机、保持了良好的势头。这样的局面来之不易,需要倍加珍惜。“十二五”的五年,关系到能否为全面建成小康社会打下决定性意义的基础。前进的路上,还有很多难题需要解决。快速发展的同时,如何实现质与量的统一、快与好的统一、物与人的统一、人与自然的统一?经济总量攀升后,如何抢占世界经济发展新的制高点,创造参与国际经济合作和竞争的新优势?社会转型期,如何更好满足不断增长的民生需求,促进社会公平正义?排除各种干扰,防范各种风险,不自满、不懈怠、不折腾,抓住机遇,扎实奋斗,不仅是群众的愿望,也是国家发展的关键。

记者在走访中发现,目前,规范性不强、监管不到位仍成为托管班发展中遇到的主要问题。有的托管班活动内容单一也不规范,有的只放任学生玩、看动画片,有的单纯看着孩子做作业,把托管班办成了“托儿所”。大规模培训机构虽然相比较之下会正规一些,但很多其实是变相补课,把托管班办成了补习班、培优班。而真正能够做到劳逸结合的场所比较少,即使有也大都收费高昂。

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秦亚民解释,学校最近早上检查宿舍,是因为学生出勤率非常低,很多学生旷课在宿舍里睡大觉。秦亚民说,现在很多艺术类专业的学生个性比较张扬,从小养尊处优,对学校有关旷课的处分大多不以为然,旷课睡懒觉的现象比比皆是。

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 (“心理学经典实验书系”,董奇、边玉芳总主编,浙江教育出版社2009年12月出版。本文作者周俊系“心理学经典实验书系”策划人。)

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